2 2 4 5 2| 7 · 3 5 · 2 2 3 2 4 6 7| 6 6| 3、 《 英 雄 》 等 目 都 可 以 写 成 写 人 的 记 叙 文4 4 3 4 4 4 · 7 2 7 1 · 1 1 · 7 1 4 7| 5 · 5 记 事 的 记 叙 文 要 扣 住 记 叙 的 要 素 来 写5 · 6 1 · 4| 7 2 4 · 5 3 · 6 3把 记 叙 的 诸 要 素 交 待 清 楚3 2 · 7 1 3 · 7 2 6| 5| 4 3 · 2| 6 3 1把 事 件 的 脉 络 及 发 展 过 程 叙 述 明 白7 · 1| 4| 5| 4 5 · 4 · 3 · 1 3| 1 · 4| 2 2使 读 者 有 个 清 晰 完 整 鲜 明 的 印 象7 6 5| 2 4 2 5 6 6 2 6| 1 · 7 1 2 1 1 2 3 · 5 3| 7 · 1 · 4 7| 2 2 4 3 3 6 3 3 5 5| 3 6 2 2 5 · 4| 4 3 7如 《 童 年 拾 趣 》 、 《 挫 折 》 、 《 难 忘 的 一 节 语 文 课 》 、 《 成 功 的 喜 悦 》 等 目 都 可 以 写 成 记 事 的 记 叙 文5 7 3| 4 7 1| 2 、 审 清 目 眼2 1 · 6 3 2 5确 定 文 章 重 点4 · 3 2| 3 · 3 3 2 3| 3 1 4 6 6| 2 1 1 6 1 6 2 7 审 还 要 根 据 目 所 给 的 条 件 来 确 定 文 章 的 重 点1 6 5 · 2 7 3 4 3 3 7| 3 4 7 2 6 5 6而 确 定 文 章 重 点 的 关 键 就 是 抓 住 目 的 眼6 · 7 4 5 4 3眼 是 目 的 灵 魂5 7 5 1 · 2是 目 的 核 心5 1 5 3| 4把 握 住 了 眼6 4 4| 3| 3 2 6 4 · 1 7 2也 就 把 握 住 了 文 章 的 重 点4| 6 1 2 4 1 · 4 5 2 1| 3 5 4 1 3 2| 7 7| 4 2如 《 我 钦 佩 的 一 个 人 》 与 《 我 喜 欢 的 一 个 人 》2 5 4 6 2| 5 3 2 2 2| 1 2二 者 的 内 容 虽 都 侧 重 于 写 人1 5 4 4但 眼 不 同1 · 1 6| 4 7 4 4 · 5 · 7 7就 决 定 了 选 材 重 点 不 同4 · 2 5 6 6 4 1前 者 的 眼 是 钦 佩3 2 4 4| 2 6 · 1后 者 的 眼 是 喜 欢1 3 5 1 · 6 3 6| 1| 3 2 5 5 5 3 · 2两 篇 文 章 的 重 点 分 别 为 钦 佩 、 喜 欢7两
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